这时，小男孩的妈妈在一旁，训斥道：“怎么那么小气！你这样很自私！让小弟弟玩一下怎么了。”可小男孩就是不放手，不让别人玩，还一直打着妈妈说：“这是我的，我的！”
当孩子说“这是我的，我的”之类的话时，父母不要强加责备，把孩子看成是一个自私、不懂分享的人。因为这个阶段的孩子已经进入物权归属意识的敏感期，懂得有些东西是属于自己的，并且开始知道保护自己的东西。
在谈孩子“物权归属意识”这一问题时，父母首先要知道“物权”
的概念。所谓“物权”，是指拥有自尊自主的意识，懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品。虽然这个阶段不会持续太久，但很关键。如果孩子在很小就能够树立好的物权归属意识，将来会促进孩子在方方面面的有益发展。
因此，在遇到别的小朋友来访或者玩耍时，或遇到邻居家的孩子索要食物或者玩具时，父母不要总是强迫孩子分享，让孩子感到恐惧和痛苦。在让孩子分享之前，一定要征求孩子的同意。如果孩子不同意，父母要尊重孩子的意愿，告诉另一方“很抱歉，孩子不同意”，切忌为了显示大方而替孩子做主，把玩具交给他人，或者命令孩子跟别的小朋友“一起玩儿”。否则，容易让孩子的“物权观”产生混乱。
如果孩子没有物权归属意识，他们很可能将自己的东西随意地送人，或随意地拿别人的东西，严重的甚至会有偷窃行为。因此，当孩子进入物权意识的敏感期时，父母要管理好自己的情绪，抓住良机，循序渐进地培养好孩子的物权归属意识。