魏源、冯桂芬、容闳、郑观应、李端葉、盛宣怀、严修、康有为、梁启超、严复、张之洞、张百熙、孙诒让、张謇、蔡元培、汤化龙、黄炎培、陈独秀。
第二，编选体例。①教育家介绍，简要介绍教育家的生平事迹、教育活动及其在中国近代教育思想发展史上的地位和影响。②解题，简要说明选文的时代背景和基本教育观点。③注释，选文一律加注。除注释、释义外，注重阐释各篇的教育术语和教育理论。注释力求做到简明扼要，易于理解。凡容易查明的典故、成语、词汇，一般不作注解。
华东师范大学教育系编的《中国现代教育文选》是高等师范院校教育系学生学习中国现代教育史的教材之一，目的是培养学生阅读教育文献的能力，加深他们对中国现代教育思想发展的理解，充实他们的中国现代教育的历史知识，帮助他们树立忠诚于人民教育事业的信念。该文选在“编辑说明”①中对选材与编次、编选体例进行了说明。第一，选材与编次。①该书力求反映五四运动以来中国现代教育的发展过程、基本面貌，选录了中国现代教育史各个发展阶段上具有代表性的、有过较大影响的教育家的重要论著;②该书以革命教育家和进步教育家的教育论著为主，同时也选录了一些不同流派的，甚至是观点有错误的教育著述，以供学生对照、比较；③选文按教育家所处时代先后编次。在此基础上，《中国现代教育文选》选录的教育家有：