但是我们却从没有想过对我们所学的东西进行分类，从来没有去想过我们所学的所有这些东西之间有什么关系?只有我们弄清楚我们学习的是什么了之后，我们才能试着去了解，学习这些东西需要什么条件，从而帮助我们更好地去学习它们。
正是基于这样的考虑，学者们在很早以前就进行了这方面的探索，尤其是加涅，他毕生的精力都用在了研究这个问题上，最终他提出了五种学习结果。
1.言语信息
从我们还是儿童时就获得大量的信息，比如说各种事实，事物名称等。什么是言语信息呢?说得简单点就是可用言语表达的信息，也就是我们通常说的陈述性知识。学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。检验学习者是否学会了言语信息的一个重要方法，就是检验其是否能陈述事实。当学生能够准确地陈述“什么是什么”的时候，我们就认为他们已经获得一项言语信息。