也正如此，日本在1995年正式宣布告别“模仿时代”，迈向“科技、创新立国”的时代。日本的学习文化就此改变，学习的重心从以模仿为主体转成以创新为主体。日本成功的掌握未来趋势，并以新的教育愿景改革了旧的教育思维。
13．交换、取代
大多数生意人站在自己的立场及观点思考问题，这会让自己的思考逐渐窄化。将事物或角色交换是相当好的头脑风暴，因为它会帮你跳脱自己的思维，从不同的角色探讨问题，往往会产生创意。
在角色互换上面，通常在社会上，某些角色都会被赋予约定俗成的概念，比如，早期觉得戴耳环或留长发是女孩子的专利，然而，就有人以角色互换的观念，尝试男性也戴耳环及留长发，现在反而女性也开始有留平头的时尚。也许，在未来男性流行穿裙子也不稀奇了。
创意起飞
前面谈及了创意的开发技巧，毕竟理论性的言辞多了一些。现在让我们来看看一些极具创意的生意人，他们是怎么让自己的创意起飞的。
商品创意
一些原本为不起眼的东西，在创意家的手下，却变成了生财的好工具。
1．零售星星
在美国史密森尼安天文物理研究所出版的星象目录中，有25万颗星星还没有正式命名。于是加州出现了一个“星星命名公司”，在全国大登广告：出售星星——你现在可以给一颗星命你自己的名字或你爱人的名字！最先登记的25万个幸运者将变成不朽……你的星星和它的新名字，将永远注册于国会图书馆。每颗星：25美元。